{"id":681,"date":"2022-03-03T17:49:31","date_gmt":"2022-03-03T16:49:31","guid":{"rendered":"https:\/\/new.sviluppoqualita.it\/prodotto\/oss-1000-ore\/"},"modified":"2025-07-08T23:16:04","modified_gmt":"2025-07-08T21:16:04","slug":"oss-1000-ore","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/www.ampipointservizimg.it\/?product=oss-1000-ore","title":{"rendered":"OSS"},"content":{"rendered":"\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

Titolo<\/p>\n<\/td>\n

\n

Operatore Socio Sanitario \u2013 1000 ore<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Destinatari<\/p>\n<\/td>\n

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Il corso \u00e8 rivolto a tutti gli interessati all’ottenimento della qualifica di Operatore Socio Sanitario, al fine di acquisire l\u2019idonea professionalit\u00e0 nel campo dell\u2019assistenza, sia in contesti sociali che sanitari, nei confronti di individui con condizioni di disagio o di non autosufficienza sul piano fisico e\/o psichico.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Obiettivi e Finalit\u00e0<\/p>\n<\/td>\n

\n

Il profilo dell\u2019Operatore socio-sanitario (OSS) \u00e8 definito dall\u2019Accordo sancito dalla Conferenza Stato-Regioni nella seduta del 22 febbraio 2001 tra il Ministro della Sanit\u00e0, il Ministro della Solidariet\u00e0, le Regioni e le Province autonome di Trento e di Bolzano. La Regione Campania ha recepito l\u2019Accordo con D.G.R. n. 3956\/2001.
\nL\u2019Operatore Socio-Sanitario a seguito dell\u2019attestato di qualifica conseguito al termine del corso di formazione svolge attivit\u00e0 indirizzate a soddisfare i bisogni primari della persona, nell\u2019ambito delle proprie aree di competenza, in un contesto sia sociale che sanitario, favorendo il benessere e l\u2019autonomia dell\u2019utente.
\nL\u2019operatore socio sanitario svolge la sua attivit\u00e0 in collaborazione con gli altri operatori professionali preposti all\u2019assistenza sanitaria e a quella sociale, secondo il criterio del lavoro multi-professionale.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

Normativa di riferimento<\/td>\n\n
    \n
  • Legge n. 845 del 21 dicembre 1978, Legge-quadro in materia di formazione professionale;<\/li>\n
  • Accordo sancito in Conferenza Stato-Regioni e Province Autonome del 22 febbraio 2001 (rep. atti n. 1161) per la disciplina della figura e del profilo professionale dell\u2019operatore socio-sanitario e definizione dell\u2019ordinamento didattico dei corsi di formazione;<\/li>\n
  • Delibera della Giunta Regionale n. 363 del 09\/09\/2013 – Approvazione di percorsi formativi dell\u2019area socio-sanitaria relativi al profilo professionale di operatore socio-sanitario (O.S.S.) e di operatore socio-sanitario con formazione complementare in assistenza sanitaria (O.S.S.S.);<\/li>\n
  • Decreto Dirigenziale n. 80 del 11\/03\/2014 (dal BURC della Regione Campania n. 18 del 17\/03\/2014).<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Requisiti di ammissione<\/td>\n\n

Al corso \u00e8 consentito l\u2019accesso a coloro che hanno assolto l\u2019obbligo scolastico e compiuto il 17\u00b0 anno di et\u00e0.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Durata e modalit\u00e0<\/p>\n<\/td>\n

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Il corso ha una durata di 1000 cos\u00ec suddivise:<\/p>\n

    \n
  • \n

    450 ore parte teorica;<\/p>\n<\/li>\n

  • \n

    450 ore tirocinio;<\/p>\n<\/li>\n

  • \n

    100 ore di esercitazione.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

    Le 450 ore di parte teorica possono essere svolte interamente in aula oppure \u00e8 possibile l\u2019utilizzo della Formazione a Distanza (FAD) secondo le seguenti modalit\u00e0:<\/p>\n

      \n
    • \n

      330 ore parte aula;<\/p>\n<\/li>\n

    • \n

      120 ore parte FAD.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n

Programma del corso<\/td>\nDISCIPLINE E CONTENUTI<\/td>\n<\/tr>\n
\n

UNIT\u00c0 DI COMPETENZA 1 \u2013 PROMOZIONE BENESSERE PSICOLOGICO E RELAZIONALE DELLA PERSONA<\/strong><\/p>\n

    \n
  • MODULO 1: Riferimenti normativi e legislativi in ambito socio sanitario<\/strong>\n
      \n
    • Elementi di legislazione nazionale e regionale in ambito sociale e sanitario.<\/li>\n
    • I principi che regolano il rapporto di dipendenza del lavoratore (doveri, responsabilit\u00e0, diritti, ecc).<\/li>\n
    • Il Profilo ed il ruolo dell’Operatore Socio Sanitario.<\/li>\n
    • Responsabilit\u00e0 civile, penale e amministrativa dell’operatore (anche in tema di contenzione e abuso).<\/li>\n
    • Elementi di etica e deontologia. Codice di comportamento del personale sanitario.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
    • MODULO 2: Organizzazione aziendale e dei servizi<\/strong>\n
        \n
      • Organizzazione aziendale dei servizi: le principali figure di riferimento, la responsabilit\u00e0, l’autonomia.<\/li>\n
      • Il lavoro di equipe mono ed interprofessionali presenti nelle strutture operative socio-assistenziali, socio-sanitarie e sanitarie.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
      • MODULO 3: La comunicazione e la relazione di gruppo, le attivit\u00e0 di socializzazione di animazione<\/strong>\n
          \n
        • Elementi di Psicologia generale: definizione dei concetti di bisogno, salute, malattia\/disagio, dipendenza, nelle attivit\u00e0 di vita.<\/li>\n
        • Le funzioni psichiche: normalit\u00e0 e patologia.<\/li>\n
        • Elementi di base ed aspetti della comunicazione interpersonale e di gruppo.<\/li>\n
        • La comunicazione nella relazione di aiuto in rapporto al contesto di riferimento, agli obiettivi alle caratteristiche dei destinatari.<\/li>\n
        • Tecniche e strumenti per una comunicazione efficace.<\/li>\n
        • Sviluppare intelligenza emotiva attraverso la gestione delle emozioni e la capacit\u00e0 di La comunicazione non verbale: come interpretare il linguaggio del corpo.<\/li>\n
        • Programmazione ed attuazione di attivit\u00e0 di socializzazione e animazione rivolte a singoli e\/o a gruppi, con particolare riferimento a soggetti affetti da demenza, atte al mantenimento e lo sviluppo delle capacit\u00e0 cognitive (orientamento, memoria, ecc.), delle capacit\u00e0 di relazione (collaborazione, organizzazione, gruppo, ecc.), delle capacit\u00e0 operative e manuali.<\/li>\n
        • I bisogni dell’utente e della famiglia, all’interno dei diversi contesti di assistenza (ospedaliero, residenziali, semiresidenziali, domiciliari).<\/li>\n
        • La relazione d’aiuto alla persona con disturbi psichiatrici, alla persona anziana, al disabile, al malato terminale, ai minori e alle famiglie multiproblematiche.<\/li>\n
        • Comunicare efficacemente all’interno dei gruppi, riconoscere e risolvere problemi del singolo e del gruppo, adottando modalit\u00e0 cooperative e di solidariet\u00e0 sociale.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n

          UNIT\u00c0 DI COMPETENZA 2 \u2013 ADATTAMENTO DOMESTICO\/AMBIENTALE<\/strong><\/p>\n

            \n
          • MODULO 1: Principi di igiene e sicurezza sul lavoro<\/strong>\n
              \n
            • Sicurezza negli ambienti di lavoro TUSL 81\/08: il quadro normativo in materia di igiene e sicurezza sul lavoro; la prevenzione collettiva ed individuale.<\/li>\n
            • Infortunio e la malattia professionale, la movimentazione manuale dei carichi.<\/li>\n
            • Elementi di primo soccorso, gestione d’emergenza.<\/li>\n
            • Infortuni domestici, situazioni critiche e strumenti per la prevenzione per l’utente, per l’operatore, in riferimento all’ambiente di cura.<\/li>\n
            • I dispositivi di protezione individuale: conoscenza e corretto utilizzo.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
            • MODULO 2: La cura e igiene degli ambienti, apparecchiature e strumenti<\/strong>\n
                \n
              • Elementi di igiene, epidemiologia delle malattie infettive e delle infezioni ospedaliere.<\/li>\n
              • La stanza di degenza, il microclima, lavaggio delle mani, uso dei guanti.<\/li>\n
              • Pulizia e sanificazione degli ambienti; disinfezione, metodo e materiale.<\/li>\n
              • Decontaminazione e sterilizzazione degli strumenti e presidi sanitari.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n

                UNIT\u00c0 DI COMPETENZA 3 \u2013 ASSISTENZA ALLA SALUTE DELLA PERSONA<\/strong><\/p>\n

                  \n
                • MODULO 1: La raccolta dati, piani di intervento ed i piani di lavoro<\/strong>\n
                    \n
                  • Tipologia di utenti presi in carico, nei diversi contesti assistenziali.<\/li>\n
                  • Principali patologie fisiche, psichiche e sociali dell’anziano, della persona diversamente abile, del paziente ospedalizzato e psichiatrico, dei minori e delle famiglie multiproblematiche; sintomi ed elementi rilevanti rispetto alle diverse patologie.<\/li>\n
                  • Processo di osservazione. Modalit\u00e0 di rilevazione dati; schede di osservazione ed altri modelli in uso.<\/li>\n
                  • Pianificazione del lavoro. Il processo per la definizione del PAI.<\/li>\n
                  • Il processo assistenziale: la raccolta dati, l’identificazione del problema e degli obiettivi, l’attuazione e la verifica del piano degli interventi.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
                  • MODULO 2: La realizzazione di semplici operazioni in collaborazione con il personale preposto<\/strong>\n
                      \n
                    • I bisogni della persona, l’osservazione dei bisogni, l’attuazione di attivit\u00e0 assistenziali.<\/li>\n
                    • Presa in carico e accoglienza della persona all’interno di una struttura (protocolli e procedure assistenziali).<\/li>\n
                    • Elementi di fisiologia dell’apparato cardio-respiratorio: riconoscimento dei parametri vitali e loro rilevazione.<\/li>\n
                    • Le diverse sintomatologie, riconoscimento di segni e sintomi di criticit\u00e0 ed adozione dei protocolli in caso di emergenza, elementi di primo soccorso.<\/li>\n
                    • L’aiuto nell’effettuazione di semplici medicazioni, stomie, compresa la gestione delle lesioni da decubito, gestione di piccole ferite, abrasioni; utilizzo di adeguati presidi sanitari.<\/li>\n
                    • La raccolta dei secreti ed escreti: elementi di anatomia e fisiologia dell’apparato genito – urinario.<\/li>\n
                    • Principi generali e competenze riferite alla terapia, collaborazione all’assunzione dei farmaci ed all’utilizzo di apparecchi medicali di semplice uso, loro funzionamento, manutenzione ordinaria e pulizia.<\/li>\n
                    • Protocollo di gestione nel controllo glicemico dal dito.<\/li>\n
                    • Raccolta e trasporto smaltimento materiali biologici.<\/li>\n
                    • La raccolta e lo stoccaggio dei rifiuti, tipologia degli stessi.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n

                      UNIT\u00c0 DI COMPETENZA 4 \u2013 CURA DEI BISOGNI PRIMARI DELLA PERSONA<\/strong><\/p>\n

                        \n
                      • MODULO 1: L\u2019assistenza dell\u2019utente nella mobilit\u00e0<\/strong>\n
                          \n
                        • Cenni di anatomia e fisiologia dell’apparato locomotorio (scheletrico e muscolare).<\/li>\n
                        • Elementi di riabilitazione e mobilizzazione.<\/li>\n
                        • Principi elementari di ortesi e ausili di terapia riabilitativa indicazioni e utilizzo.<\/li>\n
                        • La prevenzione delle sindromi da allettamento.<\/li>\n
                        • Modalit\u00e0 e tecniche per favorire la mobilizzazione della persona allettata, strumenti e tecniche per l’alzata e il trasferimento su barelle, carrozzelle o sedia.<\/li>\n
                        • L’aiuto alla deambulazione: tecniche per supportare movimenti e spostamenti. Trasporto dell’utente con letto, barella, carrozzina, deambulatore.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
                        • MODULO 2: Assistere nella preparazione e nell\u2019assunzione dei cibi<\/strong>\n
                            \n
                          • Elementi di anatomia e fisiologia dell’apparato digerente e metabolismo.<\/li>\n
                          • Principi nutritivi, classificazione e funzioni, il fabbisogno energetico, l’assunzione adeguata dei nutrienti.<\/li>\n
                          • Elementi di conoscenza sulla terapia-nutrizionale riguardante la nutrizione artificiale in generale.<\/li>\n
                          • Tecniche di preparazione dei cibi. prevenzione della contaminazione degli alimenti, aiuto alla somministrazione ed all’assunzione dei pasti.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
                          • MODULO 3: Assistere nell’igiene personale<\/b>\n
                              \n
                            • Assistenza alla persona nelle cure igieniche. Il significato della pulizia come bisogno della persona, prodotti e strumenti per la pulizia parziale e totale dell’utente.<\/li>\n
                            • Tecniche per la pulizia parziale e totale dell’utente auto sufficiente, parzialmente o non autosufficiente, al letto o in bagno, in struttura o a domicilio. Conoscenza ed utilizzo degli ausili (bagno attrezzato, vasche attrezzate, barelle, doccia, ).<\/li>\n
                            • La pulizia della cute in preparazione ad interventi operatori e\/o invasivi.<\/li>\n
                            • Il rifacimento dell’unit\u00e0 del paziente, letto vuoto e\/o occupato, riordino, allontanamento della biancheria.<\/li>\n
                            • Tecniche e modalit\u00e0 di vestizione\/svestizione in rapporto al grado di autosufficienza.<\/li>\n
                            • Aiuto nella composizione della salma.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n

Valutazione<\/p>\n<\/td>\n

\n

La valutazione finale verr\u00e0 effettuata mediante una verifica di apprendimento finale: saranno effettuate due prove di esame (una per la parte teorica e una per la parte pratica) suddivise in due giornate.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

Attestato Formativo Rilasciato<\/td>\n\n

Attestato di qualifica professionale di \u201cOperatore Socio Sanitario\u201d di 1000 ore.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Docenza<\/p>\n<\/td>\n

\n

Formatori esperti ed altamente qualificati in riferimento alle aree di competenza previste nel percorso formativo.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Sede<\/p>\n<\/td>\n

\n

Saranno utilizzate strutture idonee per l\u2019erogazione del corso, sia per la parte teorica che per quella pratica.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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